Formación médica especializada

Programa Transversal deCompetencias Clínicas

Treinta y seis módulos para la residencia de alta especialidad: fundamentos en R1, integración en R2 y autonomía en R3. Cada cuenta abre solo el año que le corresponde.

Curso actual

Cultura de seguridad del paciente

Progreso del curso

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Módulo 1 · Microcontenido

Competencia clínica

C1 · Identificación de riesgos

Avance0%
15 min

Video

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Ejes formativos
4

Ejes formativos

Competencias nucleares
15

Competencias nucleares

Módulos de R1 a R3
36

Módulos de R1 a R3

Carga de cada módulo
3–4 h

Carga de cada módulo

El programa

Cuatro ejes que atraviesan la residencia

La formación es común a las especialidades. Cada año recorre seguridad, razonamiento, medicina digital y ética, y cierra con un caso integrador de las quince competencias.

Seguridad del paciente

Prevenir, identificar, analizar y mitigar riesgos de la atención, en el sistema y en la decisión clínica.

Razonamiento y decisiones clínicas

Pensamiento clínico estructurado para decidir en escenarios de complejidad e incertidumbre.

Inteligencia artificial y medicina digital

Uso crítico, seguro y ético de herramientas digitales e inteligencia artificial en la práctica clínica.

Ética y profesionalismo

Juicio ético, comunicación, trabajo en equipo y responsabilidad profesional.

Competencias

Quince competencias nucleares

De C1 a C15. El enunciado describe la competencia; el dominio de referencia indica de dónde proviene. En la plataforma, el avance de cada una empieza en cero.

Seguridad del paciente

Prevenir, identificar, analizar y mitigar riesgos de la atención, en el sistema y en la decisión clínica.

  • C1 · Identificación de riesgos

    Identifica de forma proactiva riesgos y condiciones latentes en su entorno clínico.

    Práctica basada en sistemas

  • C2 · Análisis de eventos adversos

    Analiza eventos adversos y cuasi-fallas con enfoque sistémico, distinguiendo la falla del sistema de la falla individual.

    Práctica basada en sistemas

  • C3 · Prácticas seguras

    Aplica barreras y prácticas seguras en su jornada: verificación, conciliación y comunicación estructurada en transiciones.

    Cuidado del paciente

  • C4 · Cultura de seguridad

    Contribuye a la cultura de seguridad: reporta, comunica y propone mejoras sin lógica de culpabilización.

    Profesionalismo y sistemas

Razonamiento y decisiones clínicas

Pensamiento clínico estructurado para decidir en escenarios de complejidad e incertidumbre.

  • C5 · Razonamiento probabilístico

    Aplica razonamiento probabilístico para fundamentar decisiones diagnósticas.

    Conocimiento médico

  • C6 · Sesgos cognitivos

    Reconoce y mitiga sus propios sesgos cognitivos mediante estrategias metacognitivas.

    Cuidado del paciente

  • C7 · Incertidumbre clínica

    Decide y comunica bajo incertidumbre, explicitando su grado y los planes de contingencia.

    Cuidado del paciente

  • C8 · Decisión compartida

    Integra los valores y preferencias del paciente en la decisión.

    Comunicación y cuidado del paciente

Inteligencia artificial y medicina digital

Uso crítico, seguro y ético de herramientas digitales e inteligencia artificial en la práctica clínica.

  • C9 · Evaluación de herramientas digitales

    Evalúa críticamente herramientas digitales e inteligencia artificial: validez, población de entrenamiento, sesgos algorítmicos y limitaciones.

    Práctica basada en sistemas

  • C10 · Juicio clínico con tecnología

    Integra la salida de estas herramientas conservando el juicio clínico y la responsabilidad profesional.

    Cuidado del paciente

  • C11 · Uso ético de la tecnología

    Utiliza la tecnología conforme a principios éticos, de privacidad y de equidad.

    Profesionalismo

Ética y profesionalismo

Juicio ético, comunicación, trabajo en equipo y responsabilidad profesional.

  • C12 · Razonamiento ético

    Aplica razonamiento ético estructurado a dilemas cotidianos y de alto impacto.

    Profesionalismo

  • C13 · Comunicación y disclosure

    Se comunica con efectividad y empatía, incluyendo conversaciones difíciles y la comunicación de errores.

    Habilidades de comunicación

  • C14 · Trabajo en equipo

    Colabora y ejerce liderazgo en equipo; gestiona conflictos de manera constructiva.

    Colaborador y líder

  • C15 · Integridad profesional

    Demuestra integridad, autorregulación y responsabilidad profesional.

    Profesionalismo

Cada módulo

Cinco componentes, de tres a cuatro horas

Todos los meses, de R1 a R3, usan la misma secuencia. El ejemplo es el mes 1 de R1: cultura de seguridad del paciente, con un artículo en PDF.

Curso

Cultura de seguridad del paciente

R1 · Mes 01

Cultura de seguridad del paciente

  • MicrocontenidoVideo y lectura. 30–40 min.
  • Caso clínico interactivoDecisiones con consecuencia. 45–60 min.
  • Análisis guiadoQué falló en el sistema y en la decisión. 45–60 min.
  • Aplicación en la prácticaEntregable en el servicio. 60–90 min.
  • Evaluación del móduloCaso 30%, aplicación 40%, evaluación 30%. 20–30 min.
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Malla

Treinta y seis módulos, doce por año

R1 trabaja fundamentos, R2 integra el juicio en casos reales y R3 pide autonomía sobre el servicio. Al ingresar, cada residente ve únicamente los módulos de su año.

R1

Fundamentos

Reconoce riesgos, nombra los conceptos y los observa en su propio servicio.

  1. 01Cultura de seguridad del pacienteC1 · Identificación de riesgos en el servicio
  2. 02Introducción al razonamiento clínicoC5 · Análisis de proceso diagnóstico real
  3. 03Profesionalismo en el entorno clínicoC15 · Reflexión sobre dilema cotidiano
  4. 04Introducción a IA en medicinaC9 · Uso básico de herramienta digital
  5. 05Eventos adversos y cuasi-fallasC2 · Identificación de evento en rotación
  6. 06Sesgos cognitivosC6 · Detección de sesgos en caso clínico
  7. 07Comunicación con pacientesC13 · Simulación de comunicación difícil
  8. 08Herramientas digitales clínicasC10 · Aplicación en caso clínico
  9. 09Seguridad en procedimientosC3 · Checklist aplicado en práctica
  10. 10Toma de decisiones inicialC7 · Decisión en caso ambiguo de incertidumbre baja
  11. 11Trabajo en equipoC14 · Análisis de dinámica clínica
  12. 12Caso clínico integralC1–C15 · Resolución completa multidimensional

R2

Integración

Analiza casos reales, diseña mejoras y decide cuando el diagnóstico no está cerrado.

  1. 01Análisis de causa-raízC2 · RCA estructurado de caso clínico real
  2. 02Pensamiento probabilísticoC5 · Estimación de probabilidades pre y post test
  3. 03Dilemas éticos complejosC12 · Discusión estructurada de caso real
  4. 04Interpretación de algoritmos clínicosC9 · Evaluación crítica de herramienta clínica
  5. 05Prevención de eventos adversosC1 · Diseño de mejora en proceso
  6. 06Manejo de incertidumbre clínicaC7 · Caso sin diagnóstico definitivo
  7. 07Conflictos de interésC15 · Análisis de escenarios reales
  8. 08IA aplicada al diagnósticoC10 · Comparación humano vs. IA
  9. 09Seguridad en el paciente críticoC3 · Identificación de riesgos en UCI
  10. 10Decisiones terapéuticas complejasC8 · Caso con múltiples opciones terapéuticas
  11. 11Liderazgo clínico inicialC14 · Manejo de equipo en conflicto
  12. 12Caso clínico complejoC1–C15 · Integración total de competencias

R3

Autonomía

Valida herramientas, propone cambios del servicio y resuelve un caso de alcance institucional.

  1. 01Cultura organizacional de seguridadC4 · Evaluación de cultura en el servicio
  2. 02Metacognición clínicaC6 · Análisis de las propias decisiones
  3. 03Decisiones éticas de alto impactoC12 · Caso de alto impacto institucional
  4. 04Validación de IA clínicaC9 · Evaluación crítica de herramienta
  5. 05Gestión de eventos adversosC2 · Propuesta de mejora institucional
  6. 06Diagnóstico en escenarios complejosC5 · Caso de alta incertidumbre
  7. 07Disclosure de errores médicosC13 · Simulación estructurada
  8. 08Implementación de herramientas digitalesC10 · Integración en flujo clínico
  9. 09Mejora de procesos clínicosC1 · Mini-proyecto de mejora
  10. 10Decisiones bajo incertidumbre extremaC7 · Caso crítico complejo
  11. 11Liderazgo y cultura institucionalC14 · Intervención en equipo
  12. 12Caso sistémicoC1–C15 · Resolución con impacto institucional

Acreditación

Constancia por año y diploma al cerrar R3

La constancia reconoce el año cursado. El diploma reconoce el programa completo. Ninguna sustituye la certificación de la especialidad.

Constancia anual

Al cerrar los 12 módulos del año, con la aplicación clínica en al menos 80% y el caso integrador aprobado. La emite la CCINSHAE.

Diploma del programa

Al completar los 36 módulos, de R1 a R3. Reúne la constancia de cada año.

Insignias digitales

Reconocen hitos del recorrido, por eje o por año, dentro de la misma cuenta.

Instituciones

Un programa transversal para instituciones de alta especialidad

La plataforma busca ofrecer una experiencia formativa común para las y los residentes. Cada sede conserva su práctica y su identidad clínica; el programa concentra las competencias que esa residencia necesita compartir.

Coordinado por la CCINSHAE para los Institutos Nacionales de Salud y los Hospitales de Alta Especialidad.

Institutos

Hospitales

Residencias

Cuerpo académico

Competencias

Evaluación

CCINSHAE

Fortaleciendo las competencias de quienes transforman la atención médica

Preguntas frecuentes

Antes de ingresar

¿A quién está dirigido el programa?

A médicas y médicos residentes de los Institutos Nacionales de Salud y Hospitales de Alta Especialidad coordinados por la CCINSHAE.

¿Qué competencias aborda?

Quince competencias nucleares en cuatro ejes: seguridad del paciente, razonamiento clínico, inteligencia artificial y medicina digital, y ética y profesionalismo.

¿Cómo se organiza la formación?

En 36 módulos mensuales, doce por año de R1 a R3. Cada módulo tiene microcontenido, caso, análisis, aplicación clínica y evaluación. Al entrar, la cuenta muestra solo los módulos de su año.

¿Sustituye las actividades de la sede?

No. La plataforma concentra la formación transversal común. La práctica clínica, la guardia y las actividades propias de cada institución continúan en su sede.

¿Qué contenido ve cada residente?

Solo el de su año. Una cuenta de R1 abre los doce módulos de fundamentos, su biblioteca y sus evaluaciones. R2 y R3 tienen mallas distintas y no se mezclan.

¿Cómo se acredita?

Cada año puede emitir una constancia si se completan los doce módulos, la aplicación clínica queda en al menos 80% y se aprueba el integrador. El diploma llega al terminar los tres años.

¿Cómo se ingresa?

Crea tu cuenta con nombre, correo, institución, especialidad y año de residencia. Después entra con ese correo y tu contraseña.